Модуль 11. Рефлексія.

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу на мою думку найефективнішим для навчання моїх учнів буде придбання навичків використання різних інфоримаційних ресурсів, вдумливе відношення до кожного етапу створення проекту.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проекту, а саме: як планувати документ для фасилітації, створювати план впровадження навчальних проектів та інструктивних матеріалів щодо їх впровадження.

Модуль 9. Рефлексія.

Тут я мала можливість узнати, як допомогти учням розвинути навички самоспрямованності, чотири напрямки диференціювати навчання.

Модуль 8. Рефлексія.

В цьому модулі показано сам процес оцінювання діяльності учнів у проекті, классифікація інструментів оцінювання, коли критерії оцінювання повинні бути зрозумілими, простими для учнів.

Модуль 7. Рефлексія.

В цьому модулі знайдемо пошук шляхів для самостійного оцінювання учнями свого навчання і досягнень поставлених ними цілей.

Модуль 6. Рефлексія.

Модуль дає можливість ознайомитись з різними видами спілкування в інтернеті, онлайн-сервісами у роботі над проектами.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль демонструє шляхи використання правових та етичних питань у зв'язку з використанням інформаційних ресурсів, дає знання про авторські права.

Модуль 4. Рефлексія.

Необхідно оцінювати учнів протягом всього року, залучати учнів до оцінювання, використовувати різні стратегії оцінювання. 

Модуль 3. Рефлексія.

Мені простіше спочатку сформувати тематичні та змістові запитання, а з ними прийти до загальної ідеї - ключового запитання. Важливо поставити доцільні дослідницькі завдання для учнівських проектів, проаналізувати та вірно їх оцінити.

Модуль 2. Рефлексія.

В цьому модулі я опанувала навички, які необхідні у 21-му столітті при створенні проектів, публікацій, плана вивчення теми, формою оцінювання.

Модуль 1. Рефлексія.

Тут в мене була можливість познайомитися зі способами створення власного блогу, папок "Портфоліо", Wiki -сайтом программи, використовуванням е-довідником, з документами розділу ресурси.